Actividades de inglés

-

 HELLO, CHILDREN! HOW ARE YOU?

SHALL WE PRACITISE THE DAYS OF THE WEEK?

¿QUÉ LES PARECE SI VEMOS LOS DÍAS DE LA SEMANA 

   EN INGLÉS?


LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
DOMINGO

1- PRACTIQUEMOS CÓMO SE ESCRIBEN LOS DÍAS DE
   LA SEMANA. EMPECEMOS POR EL LUNES.LOS DÍAS DE LA SEMANA EN INGLÉS SE ESCRIBEN SIEMPRE CON LA PRIMERA LETRA EN MAYÚSCULA.
 POR EJEMPLO: Monday

UNA AYUDITA: TODOS LOS DÍAS TERMINAN IGUAl: 
FINALIZAN CON " ...DAY"


MONDAY
TUESDAY
WEDNESDAY
THURSDAY
FRIDAY
SATURDAY 
SUNDAY

2- LISTEN AND SING
2- ¿QUÉ LES PARECE PRACTICAR LOS DÍAS
      PONIÉNDOLES RITMO? 





I SEND YOU ALL A BIG BEAR HUG!
LES MANDO UN ABRAZO ENOOOOORME, ALE 😊😉

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

POESIA PUENTES DE ELSA BORNEMANN

-
¡Buen Día Chicas y Chicos! ¿Cómo están? Como ya saben, desde Biblioteca los estamos acompañando en todo momento. Hoy queremos compartirles una poesía que nos encanta. Se llama Puentes y la autora es Elsa Bornemann.  Para poder escucharla por favor hace Click en el siguiente link 👉👉👉  POESIA PUENTES ELSA BORNEMANN Puentes Yo dibujo puentes para que me encuentres: Un puente de tela, con mis acuarelas… Un puente colgante, con tiza brillante… Puentes de madera, con lápiz de cera… Puentes levadizos, plateados, cobrizos… Puentes irrompibles, de piedra, invisibles… Y tú… ¡Quién creyera! ¡No los ves siquiera! Hago cien, diez, uno… ¡No cruzas ninguno! Más… como te quiero… dibujo y espero. ¡Bellos, bellos puentes para que me encuentres! Por suerte nosotros tenemos este espacio para seguir encontrándonos. Los queremos mucho. Las bibliotecarias.
Leer más

ACTIVIDAD- CONOCIMIENTO DEL MUNDO

-
Imagen
Copiar y realizar estas actividades en el cuaderno verde _____________  ___ DE JULIO DE 2.020 YO ME LLAMO: ____________________ LEO, TRABAJO Y APRENDO.                                      CADA UNO ES ESPECIAL * EN LAS CLASES ANTERIORES VIMOS CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS QUE TODOS LOS SERES VIVOS TIENEN EN COMÚN Y LAS NECESIDADES QUE DEBEN SATISFACER PARA COMPLETAR EL CICLO DE VIDA . HOY TRABAJAREMOS CON LO QUE CADA SER VIVO TIENE EN PARTICULAR. 1) MIRÁ EL SIGUIENTE VIDEO PARA CONOCER UN POCO MÁS DEL TEMA. Características de los seres vivos PODEMOS OBSERVAR ENTRE LOS SERES VIVOS ESTAS CARACTERÍSTICAS : - SI TIENEN O NO COLUMNA VERTEBRAL ( VERTEBRADOS O INVERTEBRADOS )                       - EL TAMAÑO ( PEQUEÑOS , MEDIANOS O GRANDES ) -LA COBERTURA DE SU CUERPO ( PELOS , PLUMAS , ESCAMAS , PIEL DESNUDA ) - LA FORMA DE DESPLAZARSE  ( VOLAR , CAMINAR , CORRER , SALTAR , REPTAR , NADAR ) - LA FORMA DE ALIMENTAR
Leer más

Informe de valoración pedagógica 1er. cuatrimestre

-
INFORME DE VALORACIÒN PEDAGÓGICA PRIMER CUATRIMESTRE  Escuela n° 21 D.E 1 Grado : Segundo  Docente: Florencia Obregón Queridas familias:                                La valoración es parte de la enseñanza, en ésta situación inédita de pandemia, resulta central efectuar una reflexión pedagógica para revisar y fortalecer las propuestas didácticas desplegadas por la Institución. Comprendemos el panorama y el contexto en el que nos hallamos inmersos y aun así hacemos frente a éste enorme desafío de educar a nuestros alumnas/os desde la distancia y la virtualidad. Conocemos la intermitencia de conectividad que muchos padecen.  En general podemos observar que los alumnos/as han respondido en forma satisfactoria a los propósitos, objetivos y actividades sugeridas en las distintas herramientas utilizadas: el blog institucional, plataformas, correos electrónicos, cuadernillos y otros recursos. Su hijo/a es destacado por su interés, participación y esfuerzo en el desarrollo
Leer más