Actividades para 2º Grado de la Escuela N° 21 "Ángel Gallardo" DE 1

HOLA CHICAS Y CHICOS, ¿CÓMO ESTÁN? COMO YA SABRÁN SE ACERCA EL 25 DE MAYO, UNA FECHA MUY IMPORTANTE PARA NUESTRO PAÍS. 25 DE MAYO  "DÍA DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO Y PRIMER GOBIERNO PATRIO" PARA IR PALPITANDO LA LLEGADA DE ESTE DÍA PATRIO LES COMPARTIMOS UNA SERIE DE VÍDEOS QUE NOS MOSTRARÁN COMO ERA LA VIDA EN LA ÉPOCA COLONIAL. A  VER..... HISTORIAS EN TIEMPOS DE CORONA. VÍDEO 1: PRESENTACIÓN VÍDEO 2: EL CABILDO ¿ERA UNA CASA? VÍDEO 3: LAVARSE LAS MANOS CON AGUA Y JABÓN ¿CÓMO HACÍAN EN EL 1800? MAÑANA CONTINUAREMOS CON EL RECORRIDO. ¡LOS ESPERAMOS! ¡SALUDOS! LAS BIBLIOTECARIAS.

Copiar y realizar estas actividades en el cuaderno azul _____________ ____ DE MAYO DE 2.020 YO ME LLAMO: _____________________ LEO, TRABAJO Y APRENDO. PENSAR LOS NÚMEROS SABEMOS QUE EXISTEN MUCHÍSIMOS NÚMEROS: ALGUNOS MÁS GRANDES, OTROS MÁS PEQUEÑOS, ALGUNOS CON MÁS CIFRAS, OTROS CON MENOS CIFRAS. POR EJEMPLO, USANDO EL 1 Y EL 2, PODEMOS FORMAR DOS NÚMEROS DE DOS CIFRAS:   12       21 PERO, ¿SON IGUALES ESTOS NÚMEROS? ¿CUÁL ES MAYOR Y CUÁL ES MENOR? ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA QUE HAY ENTRE ELLOS? LA DIFERENCIA ES LA POSICIÓN DE LAS CIFRAS , ES DECIR, EL LUGAR QUE OCUPAN EL 1 Y EL 2 EN CADA UNO DE ESOS NÚMEROS. * OBSERVÁ : MIREMOS EL 2 EN EL  12 Y EN  21 . - SI EL 2 ESTÁ DETRÁS  EN EL NÚMERO, VALE 2. - SI EL 2 ESTÁ ADELANTE,  VALE 20. NUESTROS NÚMEROS "AGRUPAN" CANTIDADES SEGÚN DÓNDE ESTÉN UBICADOS. PUEDEN REPRESENTAR: - UNIDADES O "UNOS" (1)  - DECENAS O "DIECES" (10)     -CENTEN