Actividades para 2º Grado de la Escuela N° 21 "Ángel Gallardo" DE 1

HOLA CHIQUIS!!!!!😃 ESPERO QUE ESTEN MUY BIEN! YA FALTA MENOS PARA VERNOS DE NUEVO💪, AHORA LO IMPORTANTE ES CUIDARSE MUCHO MUCHO.💖 SE ACUERDAN QUE LA SEMANA PASADA JUGAMOS CON TAPITAS? BUENO VAYAN A BUSCARLAS PORQUE TENGO MAS JUEGOS CON ELLAS. ADEMAS CONSIGAN 4 LAPICES LARGOS. (PUEDEN SER LAPICES, LAPICERAS, MARCADORES, ETC ) EN EL PRÓXIMO VIDEO LES EXPLICO EL JUEGO. ACLARACION: SON 4 SOPLIDOS CON CADA TAPITA. (CON LAS TAPITAS VERDES ME FALTO UN SOPLIDO). AHORA BUSQUEN LOS 4 LAPICES ... VAMOS A JUGAR UN PARTIDO USANDO PRIMERO LA MANO DERECHA Y LUEGO OTRO CON LA MANO IZQUIERDA. A DIVERTIRSE!!! NOS VEMOS PRONTITO   💙

Hello, children! How are you? Let´s play with toys 1- Miren los juguetes.  ¿Quieren practicar en su cuaderno  cómo se escriben en inglés? 1- Look and write. 2- Espero que les guste este video. I hope you enjoy this video. Les mando un enorme abrazo. I send you all a big bear hug, Alejandra 😊😉

Copiar y realizar estas actividades en el cuaderno verde ____________ ___ DE MAYO DE 2.020 YO ME LLAMO: _________________ LEO, TRABAJO Y APRENDO. * CONTINUAMOS LEYENDO EL CUENTO "HABÍA UNA VEZ UNA CASA".  *REALIZAMOS LA ACTIVIDAD (está debajo de esta parte del cuento) LEO SOLO, CON AYUDA DE UN FAMILIAR O ESCUCHANDO EL AUDIO. * MARÍA ESCRIBIÓ ALGUNAS ORACIONES SOBRE ESTE CUENTO, PERO SE LE "PEGARON" LAS PALABRAS. REESCRIBÍ CADA ORACIÓN SEPARÁNDOLAS CORRECTAMENTE.   HABIAUNAVEZUNACASAMUYGRANDE. ______________________________________________ ENLACASAVIVÍAUNGIGANTEYMUCHOSANIMALES. ________________________________________________ CUANDOHAYSOLELGIGANTEESBUENO. __________________________________________________________________________ CUANDOLLUEVEELGIGANTETRATAMALALOSANIMALES. ________________________________________________

HOLA CHICAS Y CHICOS, ¿CÓMO ESTÁN? DESDE BIBLIOTECA LES QUEREMOS AGRADECER LOS SOLES QUE NOS ENVIARON ¡NOS ENCANTARON! HOY LES COMPARTIMOS LOS SOLES DE LUANA Y MISAEL ¡HERMOSOS! ¡MUCHAS GRACIAS! SEGUIMOS RECIBIENDO SOLES, PUEDEN ENVIARLOS A: bibliotecaescuela21de1@gmail.com A SEGUIR CUIDÁNDOSE ¡FALTA MENOS PARA VOLVER A LA ESCUELA! LOS QUEREMOS MUCHO. LAS BIBLIOTECARIAS. PAULA Y FERNANDA.

  ¡FELIZ DIA DE LA INDEPENDENCIA! EN LA ÉPOCA EN LA QUE SE GESTÓ LA REVOLUCIÓN DE MAYO QUE DIÓ LUGAR A LA INDEPENDENCIA DE ESPAÑA. HABÍA MUCHAS COSTUMBRES Y FORMAS DE VIVIR DISTINTAS A LAS QUE TENEMOS AHORA. UNA DE ESAS COSTUMBRES ERA LA PRESENCIA DE LOS PREGONEROS, VENDEDORES AMBULANTES QUE PROMOCIONABAN SUS PRODUCTOS CANTANDO PREGONES. ¿SE ACUERDAN DE LOS “PREGONES COLONIALES” QUE YA HEMOS APRENDIDO? BUENO, VAMOS A HACER UN JUEGO. DEBES ADIVINAR QUE VENDEDOR ES Y QUE VENDE EL QUE CANTA CADA PREGÓN SIN MIRAR EL VIDEO. LUEGO PODRÁS VERLO PARA SABER SI ACERTASTE. VIDEO DE PREGONES: https://www.youtube.com/watch?v=9yULL_5ZD-g ¡MUY BIEN! AHORA TE PROPONGO QUE USEMOS LA CREATIVIDAD. PENSÁ SI VOS FUERAS UN VENDEDOR O VENDEDORA AMBULANTE ¿QUÉ TE GUSTARÍA VENDER? Y COMPONÉ UN PREGÓN PARA CANTAR Y PROMOCIONAR TU PRODUCTO. CUANTO MEJOR SEA EL PREGÓN QUE INVENTES MÁS LLAMARÁS LA ATENCIÓN Y VENDERÁS. ¡CUANDO VOLVAMOS A LAS AULAS ESTARÉ ANSIOSO POR ESCUCHAR ES

¡Hola Familias, chicos y chicas de 2do. grado! ¿Cómo están? Espero que se encuentren todos muy bien. Les deseo una muy buena semana.  Voy a dejar aquí en el Blog una encuesta para contestar; el objetivo de la misma es conocer cómo se organizan en casa a la hora de hacer las tareas. Cargando… ¡Saludos para todos, sigan cuidándose mucho! Nos mantenemos en contacto.😊 Prof. Florencia

¡HOLA CHICAS Y CHICOS! PALPITANDO EL 25 DE MAYO CONTINUAMOS RECORRIENDO LA ÉPOCA COLONIAL. 25 DE MAYO "DÍA DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO Y PRIMER GOBIERNO PATRIO" HISTORIAS EN TIEMPOS DE CORONA VÍDEO 4: ¡CADA UNO CON SU MATE! VÍDEO 5: ¡ESTOS PRECIOS ESTÁN POR LAS NUBES! ¡ESPERAMOS QUE LES HAYA GUSTADO! SEGUIMOS ACOMPAÑÁNDOLOS DESDE BIBLIOTECA. ¡BUEN FIN DE SEMANA! PAULA Y FERNANDA.

HOLA CHICAS Y CHICOS, ¿CÓMO ESTÁN? COMO YA SABRÁN SE ACERCA EL 25 DE MAYO, UNA FECHA MUY IMPORTANTE PARA NUESTRO PAÍS. 25 DE MAYO  "DÍA DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO Y PRIMER GOBIERNO PATRIO" PARA IR PALPITANDO LA LLEGADA DE ESTE DÍA PATRIO LES COMPARTIMOS UNA SERIE DE VÍDEOS QUE NOS MOSTRARÁN COMO ERA LA VIDA EN LA ÉPOCA COLONIAL. A  VER..... HISTORIAS EN TIEMPOS DE CORONA. VÍDEO 1: PRESENTACIÓN VÍDEO 2: EL CABILDO ¿ERA UNA CASA? VÍDEO 3: LAVARSE LAS MANOS CON AGUA Y JABÓN ¿CÓMO HACÍAN EN EL 1800? MAÑANA CONTINUAREMOS CON EL RECORRIDO. ¡LOS ESPERAMOS! ¡SALUDOS! LAS BIBLIOTECARIAS.

Copiar y realizar estas actividades en el cuaderno azul _____________ ____ DE MAYO DE 2.020 YO ME LLAMO: _____________________ LEO, TRABAJO Y APRENDO. PENSAR LOS NÚMEROS SABEMOS QUE EXISTEN MUCHÍSIMOS NÚMEROS: ALGUNOS MÁS GRANDES, OTROS MÁS PEQUEÑOS, ALGUNOS CON MÁS CIFRAS, OTROS CON MENOS CIFRAS. POR EJEMPLO, USANDO EL 1 Y EL 2, PODEMOS FORMAR DOS NÚMEROS DE DOS CIFRAS:   12       21 PERO, ¿SON IGUALES ESTOS NÚMEROS? ¿CUÁL ES MAYOR Y CUÁL ES MENOR? ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA QUE HAY ENTRE ELLOS? LA DIFERENCIA ES LA POSICIÓN DE LAS CIFRAS , ES DECIR, EL LUGAR QUE OCUPAN EL 1 Y EL 2 EN CADA UNO DE ESOS NÚMEROS. * OBSERVÁ : MIREMOS EL 2 EN EL  12 Y EN  21 . - SI EL 2 ESTÁ DETRÁS  EN EL NÚMERO, VALE 2. - SI EL 2 ESTÁ ADELANTE,  VALE 20. NUESTROS NÚMEROS "AGRUPAN" CANTIDADES SEGÚN DÓNDE ESTÉN UBICADOS. PUEDEN REPRESENTAR: - UNIDADES O "UNOS" (1)  - DECENAS O "DIECES" (10)     -CENTEN

Hello, children! How are you? Are you ready to play? ¿Están listos para jugar? 1- Listen, repeat and point, please.      Have fun!     Escuchen, repitan y señalen, por favor.      Diviértanse.  Let´s keep in touch!   I send you all a big bear hug. Mantengámonos en contacto.  Les mando un abrazo enorme 😊😉  

¡Hola chicas y chicos! ¿Saben quién se tomó el primer mate? Y ¿de dónde sacaron la yerba y el mate? Los antiguos Guaraníes tienen una leyenda que cuenta cómo surgió esta rica infusión que tomamos los Argentinos, Paraguayos y algunos Brasileros del sur. En este video te cuenta esa leyenda, ¡vamos a verlo! https://www.youtube.com/watch?v=GlRuto8iZhE ¿Escuchaste la canción del final? ¿De qué habla?   Esta canción es un CHAMAMÉ, estilo musical típico del noreste de nuestro país. Se toca, a veces se canta y se baila. Mira un ejemplo del baile: https://www.youtube.com/watch?v=v2EwMGSAKyQ ¿te gustó? ¿te animas a bailarlo? Un abrazo grande ANDRÉS

Espero les haya gustado! Desafien a toda la familia!!!😀

Hello,children! How are you? Me gustaría compartirles un librito.  📖 Además podemos practicar los números. I send you a big bear hug 😊😉  Les mando un abrazo enorme.

Copiar y realizar estas actividades en el cuaderno azul  _________ ___ DE MAYO DE 2.020 YO ME LLAMO: __________________ LEO, TRABAJO Y APRENDO REPASO TODO LO QUE SÉ ESTE CUADRO DE NÚMEROS DEL 0 AL 100 PUEDE AYUDARTE A RESOLVER LAS ACTIVIDADES. ¡USALO! 👇👇 ___________________________________________________

¡HOLA CHICAS Y CHICOS! ¿CÓMO ESTÁN? ESPERAMOS QUE MUY BIEN, EN CASA, CUIDÁNDOSE MUCHO. LAS BIBLIOTECARIAS NOS PREGUNTÁBAMOS ¿COMO LA ESTARÁN PASANDO LOS PERSONAJES DE CUENTOS EN ESTA CUARENTENA? A VER..... ¡OJALA LES HAYA GUSTADO! SI QUIEREN DEJARNOS ALGÚN COMENTARIO O DIBUJO LO PUEDEN HACER AL MAIL DE BIBLIOTECA: bibliotecaescuela21de1@gmail.com SEGUIMOS COMPARTIENDO HISTORIAS. ¡HASTA PRONTO! LAS BIBLIOTECARIAS.

S OY JORGELINA, LA SEÑO DE TECNOLOGÍA, LOS SALUDO: ¡HOLA 2º!, 👋¿CÓMO ESTÁN? NOS REENCONTRAMOS EN EL BLOG  DE LA ESCUELA PARA CONTINUAR CON NUESTRA TAREA. ¡VAMOS A TRABAJAR! SI EL CUADERNO ESTÁ EN LA ESCUELA, REALIZAN LA ACTIVIDAD EN UNA HOJA. VAN A NECESITAR:  - UNA HOJA DE PAPEL  - ADHESIVO ESCOLAR (PLASTICOLA O VOLIGOMA)  HOY ES........................................................ MI NOMBRE ES............................................  VAN A RECORDAR : LAS HERRAMIENTAS LAS HERRAMIENTAS SE USAN EN CASI TODAS LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS: PARA COCINAR, ARREGLAR ARTEFACTOS, ETC. SON LOS ÚTILES O INSTRUMENTOS QUE NOS AYUDAN Y HACEN MÁS FÁCILES NUESTRAS TAREAS . EJEMPLOS: LOS CUBIERTOS NOS SIRVEN PARA COMER, LA ESCOBA PARA BARRER, O LOS ÚTILES DE LA CARTUCHERA QUE NOS AYUDAN A TRABAJAR. ACTIVIDAD ¿ QUÉ HERRAMIENTA SE USA PARA…?  - UNIR CON UNA FLECHA SEGÚN CORRESPONDA CORTAR UNA TELA         MARTILLO

Copiar y realizar estas actividades en el cuaderno verde _____________ ___ DE MAYO DE 2.020 YO ME LLAMO: _______________ LEO, TRABAJO Y APRENDO. *CONTINUAMOS LEYENDO EL CUENTO "HABÍA UNA VEZ UNA CASA". * LEO SOLO, CON AYUDA DE UN FAMILIAR O ESCUCHANDO EL AUDIO. 1) HACÉ EN TU CUADERNO LOS PRIMEROS CUATRO DIBUJOS QUE APARECEN EN ESTA PARTE DEL CUENTO Y ESCRIBÍ AL LADO SUS NOMBRES. LUEGO USÁ ESAS PALABRAS PARA ESCRIBIR ORACIONES.

HISTORIAS CON SOMBRAS QUERIDOS CHICOS Y CHICAS, ¿CÓMO ESTÁN? ESPERO QUE MUY BIEN, CUIDÁNDOSE MUCHO Y CUIDANDO A SUS FAMILIAS. HOY, LES VOY A PROPONER UN JUEGO QUE, COMO LOS ANTERIORES, ES PARA DISFRUTARLO EN FAMILIA Y TAMBIÉN, PARA CUANDO ESTÉN UN POQUITO ABURRIDOS O ABURRIDAS. ANTES DE EMPEZAR, TE NGAN  EN CUENTA QUE EN ESTA CLASE, NO HAY QUE ESCRIBIR NADA. SOLO EXPERIMENTAR, JUGAR, CREAR Y DIVERTIRSE. LAS PREGUNTAS, SON SOLO PARA PENSAR, NO T IENEN  QUE RESPONDERLAS POR ESCRITO. ¿SE ACUERDAN QUE HABÍAMOS DESCUBIERTO QUE HAY MATERIALES QUE SON TRANSLÚCIDOS, Y QUE SON LOS QUE DEJAN PASAR LA LUZ? ACÁ LES MUESTRO ALGUNOS: ¿Y QUE HAY OTROS QUE SON OPACOS, Y SON LOS QUE NO DEJAN PASAR LA LUZ? COMO ESTOS, POR EJEMPLO: TENIENDO EN CUENTA ÉSTO, NUESTRO JUEGO VA A CONSISTIR EN: EXPERIMENTAR MUCHO PRIMERO, PARA CREAR DESPUÉS, UNA HISTORIA CON SOMBRAS. VAMOS A NECESITAR QUE EL LUGAR QUE HAYAMOS ELEGIDO PARA TRABAJAR, ESTÉ