Actividades para 2º Grado de la Escuela N° 21 "Ángel Gallardo" DE 1

HOLA CHIQUIS!!!!!😀😀😀😀 COMO ESTAN? VAMOS A DIVERTIRNOS Y A APRENDER EN FAMILIA. ACA LES DEJO UN VIDEO QUE HICE PARA QUE PUEDAN JUGAR TODOS LES GUSTO? ESPERO QUE SI. PUEDEN REPETIRLO LAS VECES QUE QUIERAN. SIGUIENDO CON JUEGOS DONDE APRENDEMOS LAS PARTES DEL CUERPO VAMOS A REALIZAR LO SIGUIENTE.... *PODEMOS DIBUJAR O ESCRIBIR DISTINTAS PARTES DEL CUERPO EN DIFERENTES PEDACITOS DE PAPEL Y LAS MEZCLAMOS COLOCANDOLAS BOCA ABAJO. SE JUEGA DE 3 O MAS PERSONAS. UNO SACARA UN PAPEL Y LEERA LA PARTE DEL CUERPO DIBUJADA EN EL MISMO, LOS DEMAS DEBERAN TOCARSE RAPIDAMENTE ESA PARTE DEL CUERPO, EL QUE LO HAGA MAS RAPIDO OBTIENE 10 PUNTOS. LUEGO CAMBIAN AL QUE ELIGE EL PAPELITO. EL GANADOR ES EL QUE OBTIENE MAS PUNTAJE. *APROVECHANDO LOS DISTINTOS PAPELES CON LAS PARTES DEL CUERPO HAREMOS OTRO JUEGO..... ESTE JUEGO CONSISTE EN ARMAR UNA FIGURA HUMANA COLOCANDO LAS PARTES DEL CUERPO CORRECTAMENTE EN EL MENOR TIEMPO POSIBLE. PODEMOS TOMAR EL TIEMPO CON EL CRONOMETRO DEL CELULAR O

COPIAR ESTAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO VERDE ________________   ____  DE MARZO DE 2.020 YO ME LLAMO: __________________                         LAS  CONSONANTES  1) MIRO Y ESCUCHO CON ATENCIÓN LA CANCIÓN DE LAS CONSONANTES. CANCIÓN DE LAS CONSONANTES     + HOY TRABAJAREMOS CON UNA CONSONANTE: LA   M ¡MANOS A LA OBRA! 😃 2) ESTA  PALABRAS PERDIERON LA PRIMER SÍLABA. COMPLETALAS. 3) PENSÁ Y ESCRIBÍ   PALABRAS QUE COMIENCEN CON M NOMBRE: COLOR:  OBJETO: FRUTA: 4)   ARMÁ PALABRAS CON ESTAS SÍLABAS. TODAS DEBEN TENER ALGUNA SÍLABA CON M. PODÉS AYUDARTE CON LAS IMÁGENES. MA - ME - MI - MO - MU  CA - TE - SA - LA - TO - SI -  TA - PA - LE - ÑE -  ÑO

Hola: cómo están?  SEGURO TODOS EN CASA CUIDÁNDOSE MUCHOOOOOOOOOOOO Nosotras acá queriendo acompañar una vez más,  por eso entre Paula y yo, Fernanda, nos gustaría brindarles una forma diferente de escuchar cuentos  con tu familia. Cuentos por teléfono leídos por chicos y chicas como vos!!!!!! Cuento:   JUAN EL DISTRAÍDO de Gianni Rodari Cuento:  A ENREDAR LOS CUENTOS de Gianni Rodari ¡A DISFRUTAR! Nos comunicaremos muy pronto. Cariños , hasta la próxima.

Hola Chiquis!!!😁 ¿Como estan? Espero que muy bien! Vamos a entrar en calor con esta canción😆😆 Seguimos jugando con las partes del cuerpo. En esta actividad necesitamos la participación de la familia... Los niños dibujaran en su cuaderno esta figura, la familia escribirá alrededor los siguientes nombres como se encuentran en el dibujo. Chicos...¿se animan a unir con flechas el nombre de cada articulación con la que le corresponda en el dibujo? Ahora...vamos a pintar la figura pero cada articulación la pintamos de rojo😋 Muy bien!!! ahora como siempre al final de la clase nos lavamos las manos y le contamos a la familia porque es muy importante hacerlo En este video esta muy bien explicado...mirenlo.. A cuidarse mucho! Nos vemos pronto😃

ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN MUSICAL ESCUELA 21 DE 01 2° GRADO: 1.          Escuchar las canciones “PREGONES COLONIALES”, atender a lo que habla cada canción (¿qué personajes aparecen?, ¿Dónde están los personajes?, Qué cosas dice de los personajes?, ¿Cuántos pregones son en total?) 2.          Buscar en internet qué son y qué características tienen los PREGONES. Link “PREGONES COLONIALES”: https://www.youtube.com/watch?v=9yULL_5ZD-g

COPIAR Y REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO AZUL ___________ ___ DE MARZO DE 2.020 YO ME LLAMO:____________                                   ¡ A  PENSAR ! 1) ORDENÁ ESTOS NÚMEROS DE MENOR   A MAYOR 12  -  55  -  3  -  20  -  9  -  36  ________________________________________ 2) SUMÁ LOS DADOS Y ESCRIBÍ EL RESULTADO. 3) PRACTICÁ SUMAS JUGANDO: - SI TENÉS DOS DADOS EN CASA, JUGÁ CON TU FAMILIA A TIRAR LOS DADOS Y SUMARLOS. QUIEN SACA MAYOR PUNTAJE EN CADA RONDA, GANA. SI NO TIENEN DADOS EN CASA, PUEDEN ENTRAR A ESTA PÁGINA Y JUGAR CON DOS O MÁS DADOS. DADOS ONLINE 4) PRACTICÁ SUMAS CON ESTOS JUEGOS: PRACTICO SUMAS 1 PRACTICO SUMAS 2

Hello! How are you today? Let´s play with colours! Fíjense que pasa cuando mezclan los colores. For example RED   +   YELLOW  = ? RED    + YELLOW     =  ORANGE A hora sigan ustedes con las otras opciones. YELLOW  +   BLUE =   --------------

COPIAR Y REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO VERDE _________  ___ DE MARZO DE 2.020 YO ME LLAMO:_________________ 1) RECORDAMOS EL CUENTO "CUELLO DURO" DE ELSA BORNEMANN QUE ESCUCHAMOS EN LA ESCUELA.  CUENTO CUELLO DURO VIDEO   (DESDE AQUÍ PUEDEN VER Y ESCUCHAR EL RELATO) SI ALGÚN FAMILIAR QUIERE LEERLES EL CUENTO, LES DEJO EL ENLACE:  CUENTO CUELLO DURO TEXTO     (no copiar esto marcado con rosa en el cuaderno)  2) EN CADA CAJA ESTÁ EL NOMBRE DE UN PERSONAJE DEL CUENTO, PERO SUS LETRAS ESTÁN DESORDENADAS. ESCRIBÍ DEBAJO EL PERSONAJE QUE SE FORMA. ( AYUDA : LA PRIMER LETRA ES LA DE COLOR ROJO )  

Día de la memoria por la verdad y la justicia. Este año el 24 de Marzo nos encuentra en nuestras casas pero con la Memoria activa. Les compartimos canciones que nos hacen reflexionar y conocer nuestra historia. ¿Quiénes son las Abuelas de Plaza de Mayo? Para esto los invitamos a escuchar la canción "Pañuelito blanco", de Canticuénticos. Para seguir pensando... La identidad es un derecho. Los invitamos a compartir un video de Zamba: "Derecho a la identidad"

Good morning, children! How are you today? Aquí tienen la letra de la canción de ayer. ¿Qué les parece si dibujan un súper arcoíris y le ponen los colores en inglés?  RED PURPLE ORANGE YELLOW GREEN  light-blue BLUE FUCHSIA BROWN BLACK GREY WHITE

PARA PRACTICAR Y COMPARAR NÚMEROS Y CANTIDADES, LES DEJO ESTOS JUEGOS INTERACTIVOS. JUEGO COMPARAR NÚMEROS DE 1 A 10 JUEGO COMPARAR CARAMELOS JUEGO COMPARAR NÚMEROS DE 1 A 100 DEBEN CLIKEAR EN LA OPCIÓN CORRECTA,PENSANDO SI UN NÚMERO O CANTIDAD QUE ESTÁ A LA IZQUIERDA ES MAYOR, MENOR O IGUAL QUE EL QUE ESTÁ A LA DERECHA.   ¡¡ QUE SE DIVIERTAN Y A PRACTICAR!!             (en este ejemplo debemos clikear en "MENOR QUE" ya que el 8 es menor que el 9) 😊🙋

 COPIAR ESTAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO AZUL ________________  ____  DE MARZO DE 2.020 YO ME LLAMO:___________________ RECORDAMOS QUÉ SIGNIFICAN ESTAS DOS PALABRAS: MAYOR - MENOR   MAYOR :  MÁS GRANDE, MÁS CANTIDAD.   MENOR : MÁS PEQUEÑO,MENOS CANTIDAD 1) MIRÁ EL CUADRO DE NÚMEROS QUE ARMASTE Y PINTÁ EL NÚMERO QUE CORRESPONDE. 2 ) ESCRIBÍ: * DOS NÚMEROS MENORES QUE 10:  * DOS NÚMEROS MAYORES QUE 29:

  Hello,children! How are you? Let´s sing!

HOLA CHIQUIS!!!!!👋 ¿COMO ESTAN HOY???😀 ¿QUE LES PERECE SI CANTAMOS Y BAILAMOS UN RATITO?😉 MIREMOS EL VIDEO E IMITEMOS TODOS LOS MOVIMIENTOS! SE ANIMAN?😃 OK! AHORA CADA UNO EN SU CUADERNO VA A DIBUJAR A JUAN PABLO Y  PINTAMOS SUS ARTICULACIONES DE LA SIGUIENTE FORMA:😏 DE AMARILLO EL CUELLO NARANJA LOS HOMBROS ROJO LOS CODOS ROSA LAS MUÑECAS VERDE LAS CADERAS AZUL LAS RODILLAS MARRON LOS TOBILLOS JUAN PABLO VAMOS!!!!!💪😁

COPIAR Y REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO AZUL  __________  ____ DE MARZO DE 2.020 YO ME LLAMO: _______________ TRABAJO CON NÚMEROS 1) CON AYUDA DE TU FAMILIA, ARMEN UN CUADRO COMO ESTE Y ESCRIBÍ LOS NÚMEROS DEL 0 AL 100. (pueden armar el cuadro en el mismo cuaderno o en una hoja aparte y luego pegarla)                      2) OBSERVÁ QUÉ TIENEN EN COMÚN LOS NÚMEROS DE UNA MISMA FILA Y LOS NÚMEROS DE UNA MISMA COLUMNA. 3) ELEGÍ CUATRO NÚMEROS DISTINTOS EN EL CUADRO, PINTALOS CON COLOR Y ANOTALOS  EN ESTA TAREA. ESCRIBÍ AL LADO DE CADA UNO EL NÚMERO ANTERIOR Y EL NÚMERO POSTERIOR.

Hola Chicos y Chicas! Bienvenidos/as a esta nueva manera de trabajar para cuidarnos entre todos. Las bibliotecarias de la escuela, Fernanda y Paula, los invitamos a disfrutar de estos cuentos que elegimos para ustedes para que compartan en familia. A través de esta plataforma nos vamos a mantener en contacto para seguir creciendo con nuestras lecturas. Los queremos mucho. Hasta pronto. Fernanda y Paula. Desafío mortal. Gustavo Roldan. http://planlectura.educ.ar/wp-content/uploads/2015/12/Desaf%C3%ADo-mortal-Gustavo-Rold%C3%A1n.pdf Para seguir disfrutando te invitamos a entrar en el siguiente link y leer a partir de la pagina 59 el cuento: Había un piojo en mi mochila de la autora Canela. http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL003407.pdf Para continuar disfrutando, nos deleitamos con esta poesía:

COPIAR Y REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO VERDE __________ ____ DE MARZO DE 2.020 YO ME LLAMO: ______________ 1) AVERIGUO Y ESCRIBO LOS NOMBRES DE LAS PERSONAS QUE VIVEN CONMIGO. PINTO LAS VOCALES EN CADA NOMBRE. -                                                       - -                                                       - -                                                       - 2) COMPLETO CON LAS VOCALES QUE FALTAN  3)     UBICO LAS PALABRAS DEL PUNTO ANTERIOR EN CADA ORACIÓN. EL _____________ VIVE EN LA TIERRA. LA _____________ TEJE SU TELA.  EL ______________ ES AMARILLO. EL ______________ CAMINA CON SU CASA ENCIMA .    EN LA ____________ VIVE EL PEZ. CON EL ____________ ESCRIBO.  4) PRACTICO LEER LAS ORACIONES.            

Hello children! How are you today?

COPIAR ESTAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO VERDE  (PRÁCTICAS DEL LENGUAJE) ______________  ____         DE MARZO DE 2.020 (COMPLETAR DÍA DE LA SEMANA Y FECHA)                              YO ME LLAMO: __________________ . ¡CUÁNTAS  LETRAS! 1) COMPLETO ESTE ABECEDARIO CON LAS LETRAS QUE FALTAN. 2) MIRO EL VIDEO  CANCIÓN DE LAS VOCALES  LUEGO,  PINTO EN EL ABECEDARIO LAS  VOCALES .